Contactouders
Het HML hecht grote waarde aan het creëren van een goede Montessori-werkgemeenschap. Centraal hierbij staat de ontwikkeling en het welbevinden van de leerling in de school, een gezamenlijk belang van ouders en leerkrachten. Wij hopen dat u, als ouder daar met ons aan wilt werken. Dat kan door bijvoorbeeld contactouder te worden in de klas waarin uw kind zit. Want bij een goede Montessori gemeenschap hoort ook een goed contact en uitwisseling met ouders. En contactouders spelen daarbij een belangrijke rol. Zij horen wensen en zien signalen van ouders, die in de gesprekken over het individuele kind meestal niet aan de orde komen, maar die toch waardevol zijn om uit te wisselen. En omgekeerd geeft dat de school en de groepsleiders een extra contactmogelijkheid met ouders als groep.
Iedere klas kent één of meer ouders, die aanspreekpunt zijn voor de overige ouders van een klas. Contactouders bevorderen een goede communicatie tussen ouders en docenten - voornamelijk via de groepsleider - en tussen ouders onderling. Dat doen ze vooral door de ouders zo nu en dan bij elkaar te brengen vaak op informele wijze. Veel ouders vooral van kinderen in de onderbouw zijn erg positief over die bijeenkomsten. Zo leer je de ouders van de klasgenoten van je kind op informele wijze kennen en hoor je ook eens van een andere ouder wat die van school, klas of docenten vindt. De contactouder biedt u ook een kanaal om bijvoorbeeld iets aan de orde te stellen over het functioneren van de klas, of andere zaken.
Contactouder worden?
De contactouders worden gekozen, gevraagd of bieden zich aan op de allereerste klassenouderavond op school in het begin van het schooljaar. Via de nieuwsbrief maakt de schoolleiding daarna bekend wie de klassenouders zijn.
Wat doen contactouders
Een contactouder organiseert één of twee informele klassenouderavond(en), gewoon bij iemand thuis of op school. De groepsleider is daar bij aanwezig om vragen te beantwoorden of kwesties mee terug te nemen naar het docententeam. Het doel van een dergelijke avond is het versterken van de band tussen de ouders onderling en de groepsleider, hetgeen de sfeer in de klas ten goede kan komen.
Te bespreken onderwerpen kunnen bijvoorbeeld zijn:
- gebruik van keuze-uren en tussenuren
- hoe omgaan met achterstand, huiswerk
- sfeer in de klas, pesten, kliekjes
- niet-schoolgebonden onderwerpen zoals zakgeld, uitgaan e.d.
Om inzicht te krijgen in de beleving en ervaringen in de groep kan de contactouder vooraf een vragenlijst laten beantwoorden door ouders, of wensen voor te bespreken onderwerpen verzamelen. De uitkomsten van een dergelijke vragen/wensenlijst neemt hij/zij van te voren met de groepsleider door, zodat deze zich op de vraagstellingen kan voorbereiden. Van de ouderbijeenkomst zelf wordt een beknopt verslag gemaakt, zodat de gegevens ook later nog inzichtelijk zijn. De administratie van de school kan behulpzaam zijn bij het versturen van uitnodigingsbriefjes aan de ouders.
Terugkoppeling naar oudervereniging en schoolleiding
Soms hebben wensen en signalen van ouders ook een klasoverstijgend karakter en is het belangrijk dat dit teruggekoppeld wordt aan de oudervereniging en de schoolleiding; dat kan uiteraard op elk moment in het jaar, maar in elk geval op de twee contactouderavonden, die we organiseren in november en in mei van elk schooljaar. Daar ontmoeten contactouders elkáár, het bestuur van de oudervereniging en de schoolleiding. Ervaringen, wensen en aanbevelingen worden uitgewisseld en verzameld, uiteraard met de bedoeling dat dit leidt tot verbeteringen in de school en bijdraagt aan een goede Montessori-werkgemeenschap.
- Plaats deze pagina op uw favoriete linksite(s):
